专业群是应用型院校解决产教融合难、更好地完成转型任务的有效途径之一。专业群建设目的是通过校内（外）资源重组，深化产教融合、培养具有产业链背景与思维的应用型人才、解决学生所学与所用之间的落差。在提出专业群建设要实现学科思维转向需求思维、投入思维转向产出思维、均衡发展思维转向特色发展思维、封闭单一思维转向开放合作思维等四种思维转变基础上，分析并形象提出“里应外合”与“成群结队”是应用型院校专业群建设的思维和路径选择。进一步从专业群的组建形式、构建“平台＋模块＋方向”课程体系和前期趋同后期分化的教学安排、专业群背景的师资队伍建设与整合、共享共建实践资源和深化创新创业教育、专业群的运行反馈与校内专业结构优化和调整、专业群建设的组织保障机制等六个方面对专业群建设路径进行了探讨。