学生视角的高等教育质量评价：理论构建与反思
作者:
王东芳
管蕾
天津师范大学
天津300387
关键词:
高等教育质量评价
学生视角
理论构建
摘要：
学生视角的高等教育质量评价有三种方式，即学生评教、学生满意度与学习性投入，其质量观、评估方式、评估内容、评估目的、特点以及侧重点均有所不同。学生在高等教育质量评价中具有多元化的角色．可通过加强学生在质量评价中的客观性和参与性；以学生发展为导向，评估大学教育的增值部分；将学生维度作为院校进行质量提升、质量保障和调控的重要途径的方式，合理利用学生视角进行高等教育质量评价。
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