“自我”的消退与回归——对教育理论与实践相结合的新思考
作者:
黎平辉
关键词:
教育理论与实践
结合
脱离
自我
摘要：
教育理论与实践相结合既指教育理论来源于何处,也指理论形成后对实践的影响。现代教育理论的产生与运用,既远离了教师的＂自我＂经验,也无意指导教师的＂自我＂实践,从而导致了理论与实践的＂脱离＂。因此,＂自我＂的回归,既是教育人员在教育实践中的努力方向,也无疑是实现教育理论与实践相结合诉求的新思路。
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