论教师职前实践教学共同体的发展趋向及建构

作者: 朱桂琴

关键词: 职前教师 实践教学共同体 建构

摘要：

上一篇：“良序＂的建立：从碎片化到整体治理——学区化办学与教师交流政策的互构生成
下一篇：高水平行业特色大学创建世界一流学科的模式与路径