以职业需求为导向的专业学位研究生培养实践探索——以中国石油大学全日制工程硕士培养为例
作者:
文永红
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吴小林
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齐昌政
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石卫林
关键词:
工程能力
工程硕士
工程知识
实践能力
工程素养
摘要：
通过分析专业学位研究生教育的特性,提出全日制专业学位研究生教育应以职业需求为导向,工程硕士应以工程能力为导向,突出工程知识、实践能力、工程素养的培养。中国石油大学（北京）全面深化研究生培养机制改革,按照工程能力的目标导向,探索形成了＂四个三＂的全日制工程硕士专业学位研究培养模式。即：优化三个阶段,实行学习与实践交互式的校企协同培养;坚持三个原则,围绕工程知识构建开放的知识发展体系;依照三个层次,围绕工程实际构建递进的实践训练体系;坚持三个融入,围绕大工程观构建全面的工程素养体系。结合工程硕士教育的实践,剖析了当前专业学位研究生培养中存在的主要问题,提出了相应的对策与建议。提高认识,科学设计,优化专业学位教育发展环境;协同创新,合作育人,充分发挥企业在人才培养中的作用;深化改革,突出重点,切实提高专业学位研究生培养质量。
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