硕士研究生学习成果评价的实证研究——基于IEO模型的分析结果
作者:
汪雅霜
[1] ;
康敏
[2]
关键词:
硕士研究生
学习成果评价
科研能力
通用能力
IEO模型
摘要：
开展学习成果评价已成为国际研究生教育质量保障的最新发展趋势。对某研究型大学三年级学术型硕士研究生开展学习成果评价调查．以IEO模型为理论框架来对数据进行分析发现：硕士研究生有较高的学习成果评价；硕士研究生学习成果评价存在学科差异；本科学习经历影响硕士研究生学习成果评价；院校支持力度对硕士研究生学习成果评价的影响较大。为此，应构建研究生学习成果导向的教育评价机制、关注硕士研究生培养过程中共性与个性问题、加大硕士研究生培养过程中课程与教学支持力度。
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