基于自我评估的高校教学质量内部保证体系的理论构建
作者:
高海生
[1] ;
沈红
[2]
关键词:
高校教学质量
自我评估
保证与监控体系
摘要：
高等学校的根本任务是培养人才，提高教学质量是其永恒的主题。高校教学质量的生成有其自身的规律，教学系统的内部因素和外部环境对教学质量具有不同程度的影响。基于自我评估的高校教学质量内部保证与监控体系由5个子系统组成，即目标子系统、教学决策运行子系统、教学信息采集子系统、教学评价与诊断子系统、教学反馈与调控子系统；其运行机制包括5个工作环节，即确定目标、收集信息、教学评价、信息反馈与教学调控；校内自我评估是体系有效运行的重要手段．
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