今日
网站首页
学校简介
历史沿革
期刊导读
投稿须知
邮箱投稿
在线投稿
联系我们
∝ 栏目导航
期刊简介
期刊导读
投稿须知
在线投稿
邮箱投稿
∝ 学院新闻
MORE>>
•
第六十四期高校领导干部进修班(高职第十期)圆满结业
•
田家炳基金会“西部乡村中小学校长培训班”在学院顺利结业
•
教育部党组第九巡视组向国家教育行政学院党委反馈巡视情况
•
共思共进促发展 群策群力谋新篇——学院学校管理教研部召开2020年度工作复盘会
•
学院进修部举办2021年春季重点班次教学计划论证会
•
田家炳基金会“西部乡村中小学校长培训计划”(2020-2021年)第二期中小学校长培训班在学院开班
•
学院进修部召开“2020年教育系统干部培训质量管理专题研讨班项目复盘会”
∝ 科研动态
MORE>>
•
“君子遗风 师者典范” ——首期《论语》研习班举行黄济先生教育家精神座谈会
•
学其道 悟其理 思举措 抓落实——第40期全国县市教育局长培训班学员学习感悟
•
学院萧山基地“‘新时代 新教研 新使命’教育改革专题研修班”开班
•
学院远程培训中心承办的“安徽省乡村优秀小学校长深度研修班”圆满结业
•
学院远程培训中心承办的“毕节市校级领导干部依法治校能力提升培训班”开班
•
2020年全国中小学校党组织书记示范培训班举办“主题党日活动:‘初心如磐 使命在肩’红色音乐党课”
•
2020年第五、六期高校思政班举办学员论坛
•
透过微讲坛 拓展大视野——第32期教育部外派储备干部岗前培训班自主组织开展“微讲坛”系列活动
•
第1期教育部直属系统暨第61期高校中青年干部培训班教学工作总结 总班主任、社会科学教研部主任 杨艳玲
∝ 03
现在的位置:
首页
>
期刊导读
>
2012
>
03
>
教育政策主体的利益冲突与整合
作者: 姚永强
关键词: 政策主体 主体利益 冲突 调适
摘要:
教育政策主体由决策主体、辅助决策主体、执行主体和对象主体构成。不同主体的利益诉求存在差异,引发了主体间的矛盾与冲突,并导致政策效能降低。要最大限度实现政策目标,就必须寻求主体间利益契合点,提高主体素质和政策认同感,完善决策机制和监督制度,强化主体责任。
上一篇:
集成型理念:当代大学科研管理制度建设的思想基础
下一篇:
我国高校定位政策的变迁及其动力
地址:北京市大兴区清源北路国家教育行政学院 教育管理杂志社 邮编:102617
版权所有:国家教育行政学院 京ICP备10030144号