基于内容分析法的我国教师专业发展分析
作者:
李伟
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杨挺
关键词:
教师专业发展
农村教师
内容分析法
摘要：
促进教师专业发展已成为当今世界教育改革的基本趋势，在我国也形成了专门而富有活力的研究领域。文章运用内容分析法，分别从研究历程单元描述我国1990-2012年农村教师专业发展研究的发展动态，从研究主题单元分析不同地域、课程、层次、关联等文献的研究情况，并在此基础上就研究思路、方法、内容指出待完善的地方。
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