高等教育质量价值取向的回归——对“单向度的人”和“技术合理性”的反思与评判
作者:
安心
;
毛慧
关键词:
高等教育质量价值取向
单向度
技术合理性
回归
摘要:
所谓“单向度的人”是指丧失对社会现实进行合理批判能力的人。二战后.发达资本主义社会为了谋求经济的飞速发展,诉诸工业和技术,使得高等教育质量观的服务特性被异化,被异化后的质量观体现出不同于高等教育质量自身的特性,并成为在“技术合理性”庇护下,国家进行政治统治的“软手段”。异己性产生于高等教育的社会学转向,并且在“技术合理性”的旗帜下发展壮大。谴责社会与对社会负责并行是异己力量回归高等教育最好的方式。
上一篇:创新人才的早期发现与培养
下一篇:论实践教育哲学视域下的教育改造