大学青年教师知识结构与教学能力状况调查研究
作者:
张忠华
;
苏静雷
关键词:
青年教师
知识结构
教学能力
调查研究
摘要：
青年教师是我国高校教学的主力军，是影响高校教学质量的关键因素。调查表明：大学青年教师在专业知能发展中有着良好的认知，诸如学科专业知识的掌握、阅读专业书刊、自身的教学经验与反思等。但也存在一些问题，诸如大学文化氛围不浓，教育学、心理学及一般教学法知识缺乏，对学生学习情况了解不够等。通过对大学青年教师教育科学知识与教学技能的培训，引导青年教师开展学情研究，激发教师教学热情，营造大学教学质量文化，敦促青年教师开展教学学术研究，鼓励青年教师经常进行教学反思，形成青年教师教学实践智慧是促进青年教师知能发展的有效途径。
上一篇：免费师范生入职初期从业状况及相关建议——基于华中师范大学首届免费师范生的调查研究
下一篇：完善独立学院内部治理结构的思考