关注需要的多样性：高校教师激励的基点
作者:
刘宇文
;
夏婧
关键词:
多样性
高校教师
激励机制
摘要：
当前我国高校的教师激励机制存在激励手段单一、过度注重物质刺激和量化评价等诸多弊病。建立科学的教师激励机制对提高我国高校教学质量、增强教师学术能力和优化高校人才资源具有十分重要的意义。立足于坚持以人为本，关注教师多重需要的理念，从高校教师激励机制的低层次需要和高层次需要两大角度出发，通过与西方高校对比分析和研究．总结了各国高校在此方面的共同点和差异性。在借鉴西方高校经验和结合我国高校实际情况的基础上，提出按教师的年龄阶段分层管理，关注教师需要的多样性，构建一个更加具有中国特色的科学、合理的教师激励机制。
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