现代性语境下高校学术量化评价的隐忧及超越论析
作者:
崔延强
;
吴叶林
关键词:
现代性
理性主义
学术评价
摘要：
自启蒙运动以来,现代性逐渐深入到社会发展的组织与制度中,对人类的生产与生活样态产生了极其深刻的影响。现代性以理性与自由为主旨,激活了人类的潜在力量,推动了社会文明的发展,但与此同时也存在诸多隐忧与悖论。就当前而言,受现代性的观照,量化评价存在三大隐忧：其一,对工具理性和形式合理性的崇拜,遮蔽了学术的本真意义与价值;其二,学术评价的技术理性束缚了学者主体性;其三,个人主义与工具理性的结合让学术道德陷入危机。基于这种现代性困境,有必要复归学术意义世界,平衡工具理性与价值理性;张扬主体意志,维护学术自由;培育学术德性,完善学术伦理规范。
上一篇：教育国际化内涵及政策定位
下一篇：多维视角下的高校党委领导下的校长负责制及实现路径