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“导、训、助”三位一体培养工程教师专业素质

作者: 张安富 ; 靳敏

关键词: 导、训、助 教师培养 工程素质

摘要:

加强高校教师工程素质培养是提高工程教育质量的前提。我国高校应以"导"明方向,培养教师追求卓越的信念;以"训"为手段,拓展教师工程综合素质;以"助"作保障,优化教师工程素质提升环境,形成"导、训、助"三位一体的教师工程素质培养体系。

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