∝ 栏目导航

∝ 学院新闻

MORE>>

∝ 科研动态

MORE>>
∝ 10 现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2011 > 10 >

论高校选修课中“探究-讨论型”教学模式的构建

作者: 刘克勤 [1] ; 朱庆华 [2]

关键词: 高校 选修课 探究-讨论 教学模式

摘要：

探究-讨论型教学模式以建构主义作为主要的理论依据，有着深厚的现实基础，能助力高校人才培养目标的达成。该教学模式要处理好探究和讨论两个相互关联的阶段，充分发挥学生的主体性，建立科学的考核机制，以提高选修课的教学质量。

上一篇：公立高职院校管理现状的调研报告
下一篇：教育干部培训规律的认识与思考

地址：北京市大兴区清源北路国家教育行政学院  教育管理杂志社  邮编：102617   
版权所有：国家教育行政学院   京ICP备10030144号