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高职院校“双师型”教师队伍建设的困境与对策——基于江苏高职院校师资发展的现实考察

作者: 蔡怡 ; 张义平 ; 宋现山

关键词: 高职院校:“双师型”教师:管理

摘要:

高职院校“双师型”教师理论倡导“专业教学知识”和“专业实践技能”相融合,支持院校、企业和教师之间形成合作伙伴关系。以此为研究基点,对“双师型”教师队伍发展的困境分析,揭示出高职院校“双师型”可持续发展的对策。

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