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第六十四期高校领导干部进修班（高职第十期）圆满结业
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田家炳基金会“西部乡村中小学校长培训班”在学院顺利结业
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教育部党组第九巡视组向国家教育行政学院党委反馈巡视情况
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共思共进促发展 群策群力谋新篇——学院学校管理教研部召开2020年度工作复盘会
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学院进修部举办2021年春季重点班次教学计划论证会
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田家炳基金会“西部乡村中小学校长培训计划”（2020-2021年）第二期中小学校长培训班在学院开班
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学院进修部召开“2020年教育系统干部培训质量管理专题研讨班项目复盘会”
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“君子遗风 师者典范” ——首期《论语》研习班举行黄济先生教育家精神座谈会
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学其道 悟其理 思举措 抓落实——第40期全国县市教育局长培训班学员学习感悟
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学院萧山基地“‘新时代 新教研 新使命’教育改革专题研修班”开班
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学院远程培训中心承办的“安徽省乡村优秀小学校长深度研修班”圆满结业
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学院远程培训中心承办的“毕节市校级领导干部依法治校能力提升培训班”开班
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2020年全国中小学校党组织书记示范培训班举办“主题党日活动：‘初心如磐 使命在肩’红色音乐党课”
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2020年第五、六期高校思政班举办学员论坛
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透过微讲坛 拓展大视野——第32期教育部外派储备干部岗前培训班自主组织开展“微讲坛”系列活动
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第1期教育部直属系统暨第61期高校中青年干部培训班教学工作总结 总班主任、社会科学教研部主任 杨艳玲
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地方综合性大学科学发展应构建“八个和谐”
作者: 张勇 ; 闫卫华
关键词: 地方大学 科学发展 和谐
摘要：
地方综合性大学，承栽着发展教育与服务地方等多重任务。由于经济发展制约，很多地方高校底子薄，优势学科不优，强势学科不强，正处在成长阶段。《国家教育事业发展第十二个五年规划》明确提出了支持地方高等教育发展。面对机遇与挑战，地方综合性大学必须解决发展中的矛盾和问题，构建“八个和谐”，实现科学发展。
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服务地方：地方本科院校的理性回归
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