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高校新任教师培训的现实困境与路径选择

作者: 周金虎

关键词: 高校新任教师培训 路径选择

摘要：

我国高校新任教师培训面临着培训制度及相关保障缺失、培训内容狭窄、培训方式机械被动、培训评价单一等现实困境。为促进新任教师角色转变、提高他们的专业发展水平、提升高等教育质量等，应重构培训制度及相关保障、优化培训内容与结构、采用多样化的培训方式、实施发展性培训评价。

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