“他者”伦理与大学教师的道德主体性
作者:
李义胜
[1] ;
叶牡丹
[2]
关键词:
列维纳斯
“他者”伦理
大学教师
道德主体性
摘要:
大学教师应当是优良道德价值的“代言人”和精神家园的“守望者”。列维纳斯的“他者”伦理展示了一个“向他”和“为他”向度。“向他”及“为他”源于对“他者”的真爱,而“真爱”是伦理构建的原点;而“向他”、“为他”需要“我”与“他者”的“相遇”,以及“相遇”中的倾听和言说,这实质上指明了伦理构建的方向和路径。列维纳斯的“他者”伦理虽然带有浓厚的理想色彩.但却为大学教师道德主体性的提升提供了多维的思考向度。
上一篇:论高校德育视域中的心理疏导
下一篇:化工类专业工程实践课实效性的路径研究