哈佛大学走向卓越时期的学生管理——基于1869—1953年间的办学经验

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作者: 李红惠

关键词: 学生事务大学校长学生自治规模扩张

摘要：

高校学生工作关系到大学生的身心健康发展和大学的人才培养质量。1869—1953年间，哈佛大学在学生规模不断扩大的情况下依然卓越前行。探究其间的学生管理工作，发现有四点经验和启示值得借鉴：一是学生管理的指导思想必须符合时代精神：二是校长切实重视学生工作；三是学生事务的性质逐渐从管理转向服务；四是学生事务须处理好学生学习和生活的关系。

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