∝ 栏目导航

∝ 学院新闻

MORE>>

∝ 科研动态

MORE>>
∝ 05 现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2013 > 05 >

西方教育评价思想嬗变历程分析

作者: 杨彩菊 ; 周志刚

关键词: 西方 教育评价思想 嬗变

摘要：

通过对评价理论发展历程的梳理,不难发现西方评价理论逐渐从＂管理导向＂向＂民主导向＂转变,围绕着＂量化研究思想与质化研究思想、科学主义思想与人文主义思想、关注社会与关注人、从一元思想到多元思想＂四条主线进而发展。教育评价思想应紧随或稍超前社会思潮的发展和关注社会发展需要。

上一篇：名实与价值：大学“去行政化”研究中的若干论争评析
下一篇：教育政策工具研究的发展趋势与展望

地址：北京市大兴区清源北路国家教育行政学院  教育管理杂志社  邮编：102617   
版权所有：国家教育行政学院   京ICP备10030144号