基于隐性知识传播与整合的“教一学二考三”课程教学范式构建
作者:
赵修文
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马力
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孙仁云
关键词:
隐性知识传播与整合
范式
课程教学范式
摘要：
高校教学质量提升的过程就是师生之间隐性知识传播和整合的过程，“教一学二考三”课程教学范式是师生之间隐性知识传播和整合的重要手段和途径。分析隐性知识传播与整合和“教一学二考三”课程教学范式关系，剖析高校课程教学存在的主要问题，提出构建基于隐性知识传播与整合的“教一学二考三”课程教学范式的思考。
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