针对工程应用型专业人才工程能力欠缺、教学内容脱离工程实际等问题，实现从注重知识传授向更加重视实践能力和素质培养的转变,“卓越计划”教学体系通过不断深化人才培养计划各个环节的教育教学改革，探索形成了“一条能力主线、两级实现矩阵、三段课程体系”的工程教育人才培养体系各高校应大力度地整合课程，优化教学内容,将校企合作教育贯穿于人才培养的全过程，采用校企合作“三段式”课程体系人才培养模式，提高学生的实践能力和综合素质,提升学生的就业竞争力。