美国AP课程教育理念对我国大学自主招生的启示
作者:
刘清华
[1] ;
樊本富
[2]
关键词:
美国
AP课程
大学自主招生
摘要：
美国AP课程促进了美国精英教育的发展和国际竞争力的提升。反思美国AP课程60年的发展，主要体现了三个核心理念：一是快出人才的加速教育理念；二是课程学习的个体选择性理念；三是大学、中学课程衔接管理的理念。美国AP课程教育理念对于我国大学自主招生联动改革具有重要启示，即开发中国特色的大学先修课程有助于改进大学招生标准，促进学生个性发展，提升精英教育质量。
上一篇：关于举办“第六届高校管理者论坛”的通知
下一篇：国外一流大学人才培养模式的共同特点及启示--基于对国外八所一流大学培养杰出人才的经验分析