教育的理性主义和非理性精神
作者:
高芳
关键词:
理性主义
非理性精神
教育
摘要：
教育学是一门人学，教育的全部活动在于理解人。在理性人的假设下，教育活动出现诸多难以避免的问题，由此形成了教育对其自身本质的逃离。教育需要重新审视人的完整性，从理性主义与非理性精神相互结合的视角关注人的存在，并由此正视人的非理性精神对教育提出的挑战。升华是处理人的理性主义与非理性精神关系的有效途径，而教育活动唯有在游戏的过程中方可实现人性的升华。
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