高校领导干部培训实效性研究——基于对国家教育行政学院高校领导干部进修班回访与问卷的分析
作者:
张婕
冯文宇
关键词:
高校领导干部
培训实效性
逐步回归分析
路径选择
摘要：
高校领导干部培训实效性受多重因素的影响.在对国家教育行政学院近年来结业的高校领导干部进修班学员进行回访和问卷调查的基础上,借助逐步回归分析的研究方法,基于培训内容和培训能力等维度,确定影响高校领导干部培训实效性的主要因素,探索出培训实效性提升的可行路径,即需求研究常态化,培训内容精准化;突出问题导向,创新教学管理;提升素质能力,增强培训实效.
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