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第六十四期高校领导干部进修班(高职第十期)圆满结业
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田家炳基金会“西部乡村中小学校长培训班”在学院顺利结业
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教育部党组第九巡视组向国家教育行政学院党委反馈巡视情况
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共思共进促发展 群策群力谋新篇——学院学校管理教研部召开2020年度工作复盘会
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学院进修部举办2021年春季重点班次教学计划论证会
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田家炳基金会“西部乡村中小学校长培训计划”(2020-2021年)第二期中小学校长培训班在学院开班
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学院进修部召开“2020年教育系统干部培训质量管理专题研讨班项目复盘会”
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“君子遗风 师者典范” ——首期《论语》研习班举行黄济先生教育家精神座谈会
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学其道 悟其理 思举措 抓落实——第40期全国县市教育局长培训班学员学习感悟
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学院萧山基地“‘新时代 新教研 新使命’教育改革专题研修班”开班
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学院远程培训中心承办的“安徽省乡村优秀小学校长深度研修班”圆满结业
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学院远程培训中心承办的“毕节市校级领导干部依法治校能力提升培训班”开班
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2020年全国中小学校党组织书记示范培训班举办“主题党日活动:‘初心如磐 使命在肩’红色音乐党课”
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2020年第五、六期高校思政班举办学员论坛
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透过微讲坛 拓展大视野——第32期教育部外派储备干部岗前培训班自主组织开展“微讲坛”系列活动
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第1期教育部直属系统暨第61期高校中青年干部培训班教学工作总结 总班主任、社会科学教研部主任 杨艳玲
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09
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新法新政下民办学校的使命担当及应对策略
作者: 董圣足
关键词: 民办教育 宏观制度 分类管理 使命 策略
摘要:
基于对涉及民办教育的系列法律法规及规范性文件的深度解读,较为全面分析了民办教育宏观制度走向及若干政策要点.围绕着如何积极稳妥地推进民办学校分类管理改革这一核心命题,文章从民办学校举办者(办学者)视角,提出了五大方面的使命担当及应对策略:一是准确把握新政基本要义,全面认识修法重大意义;二是始终坚持教育公益属性,理性选择学校法人类型;三是切实加大教育教学投入,努力办好人民满意的教育;四是深化体制改革和机制创新,深入激发自身办学优势;五是自觉规范学校办学行为,重塑良好社会形象.
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加强顶层设计坚定分类管理促进健康发展——对《中华人民共和国民办教育促进法实施条例(修订草案)(送审稿)》讨论的几点思考
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