美国一流大学教师岗位工作分析的特征与启示
作者:
李志峰
刘智慧
周玉容
关键词:
世界一流大学
教师岗位
工作分析
人力资源管理
“双一流”建设
摘要：
美国一流大学教师岗位工作分析是基于大学的学术组织特性及其功能实现而实施的针对教师岗位的职责范围、工作内容、工作权限以及应具备的任职资格等核心要素所进行的科学化、专门化的分析过程.美国一流大学教师岗位工作分析具有有限性和多样性的统一、工作描述与职位说明的统一、整体性和规范性的统一等特征.基于美国一流大学的经验,提出了对我国一流大学教师岗位工作分析的借鉴与启示.
上一篇：第一页
下一篇： 论教师专业发展的“自我经验模式”——基于生命哲学的视角