辽宁省铁岭市凡河小学李秀兰校长以《阅读悦美》为题，系统介绍了凡河小学以“阅读”为抓手，致力打造“乐呵呵、美滋滋”的学校的宝贵经验。李校长从学校办学目标谈起，重点围绕学校阅读环境的打造、教师阅读队伍的培养、学校阅读课程体系的构建和学校阅读活动开展等四个方面具体进行了论述，通过丰富的图片与生动的案例，展现了“让学校成为行走的图书馆”“让阅读成为生长方式”在凡河小学的落地开花。

上海市浦东新区明珠森兰小学马宇萍校长以《和智慧一起幸福成长》为题，系统介绍了该校以文化为核心，以“智慧”为抓手，在管理、课程、师资、活动等方面不断研究深化的典型经验，特别是数学学科“智慧活动”课程的开发实践引人注目。该校根据学生智力发育的阶段性特点，从一年级到五年级分别开发了拼搭小立方体、七巧板小达人、数独小达人、魔方速拧、数字华容道等十个活动，为学生能更好地认识数学、亲近数学、挑战数学、爱上数学奠定了基础，真正促发了学生对 “学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，终身受益”的真实体验。

校长们纷纷表示，本次微论坛主题定位准确、内容丰富详实，对课程与学校特色建设有着重要的借鉴意义。校长们认为，当前基础教育改革渐入深水区，学校课程的顶层架构和系统化实施，是新时期学校工作的重点和任务。要撸起袖子加油干、一张蓝图绘到底，用课程推进学校发展、用课程推进特色建设，学校在行动！