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国家教育行政学院年度科研成果奖励和科研工作量计量办法

发布时间:2014-03-10 16:25:00
一、关于科研成果奖励的办法
    为充分调动我院教学科研人员的积极性和创造性,多出科研精品,促进学术繁荣,形成学院特色科研优势,促进我院科研工作有效地服务于教育干部培训事业,特制订本办法。 
    第一条  科研成果的奖励范围以符合学院办学与学科建设方向、服务于学院教学培训的科研成果为基本要求,具体包括公开出版或发表的高质量学术论文和著作。
    第二条  科研成果的奖励对象为全院在职在岗教职工,且作者单位署名是国家教育行政学院。
    第三条 科研成果以经过学院科研部确认并登记的为准。
    第四条 按照本办法已奖励过的科研成果,再版时不再给予奖励。
    第五条 科研成果的奖励标准如下:
    (一)著作类
    著作类成果包括专著、编著、译著等。专著是指在某一学科领域就某一问题在专门研究基础上撰写的、形成独自体系的、具有学术创见的成果;编著是指就某一学科的某一问题进行研究、概括、系统总结的学术成果。奖励标准为专著400元/万字;编著100元/万字;译著50元/万字。学院资助出版的著作不再进行奖励。
    学院教师的专著获得省部级以上奖励的,学院根据奖励的等级和标准给予加权重10%或20%奖励。
    (二)论文类
    1.国家级报刊:在《人民日报》、《光明日报》等国家级报刊上发表的研究性文章为奖励标准为1000元/千字,在《中国教育报》发表的研究性文章为奖励标准为400元/千字。奖励按照成果的实际字数计算,成果中附录的文件、资料部分不予奖励。
    2.在《求是》和《中国社会科学》发表的论文,奖励标准为8000元/篇,在SOCIAL SCIENCES CITATION INDEX (SSCI)目录中的外文学术期刊发表的论文,奖励标准为3000元/篇。
    3.在CSSCI期刊本学科排名前三位期刊,发表的论文奖励标准为1200元/篇,在CSSCI其它期刊发表的论文奖励标准为800元/篇。
    4.凡被《新华文摘》、《中国人民大学复印报刊资料》转载论文,学院给予奖励。《新华文摘》全文转载,3000元/篇;《新华文摘》论点摘编、《中国人民大学复印报刊资料》全文转载,1000元/篇。
    (三)数人合作完成的科研成果,奖金发第一作者,由第一作者与合作成员共同协商奖金分配。若第一作者为院外人员,则该成果不予奖励。
    第六条 每年12月1日至15日为申报期。在申报期内,科研部受理个人申报。所有申报者均需填写申报表并提供申报成果的实物原件。申请者个人需要保留原件的,可先提供原件和一份复印件,原件待评审完成后退还。如当年度的科研成果在申报期限内未拿到原件,可推迟到下一年度申报。
    第七条 严格遵守学术道德规范,严禁抄袭、做假等行为。科研成果申报不得以同一成果篇幅的增减或在不同刊物重复发表进行申报或重复申报。如申报的科研成果经证实有违学术道德规范,学术委员会将视情况讨论决定收回奖励并报学院进行通报批评。
    第八条 科研成果奖励的申报和初审工作由院学术委员会办公室(科研部)负责,如无异议,学术委员会办公室将依据上述办法对科研成果奖励进行审定和公示。
    第九条  公示完成后,学院每年拨付专项资金对年度科研成果进行奖励。
    二、关于科研工作量计量的办法
    为了促进学院科研工作的进一步发展,鼓励广大教师积极争取并承担各类科研任务;同时也为了对教师的科研劳动给予公正的评价,进而实现科研和教学培训工作等量互换,促进我校科研工作更进一步发展,特制订本办法。
    第一条 科研工作量的计算内容
    1、访学研究生工作
    2、相关科研事务
    第二条 工作量折算标准
    1、担任访学研究生指导教师1分/周。
    2、访学研究生班专题讲座10分/次。
    3、撰写学术讲坛或学术会议新闻稿3分,撰写大型重要学术会议综述10分。
    4、承担大型重要学术会议会务工作2分/天。
    5、其他科研工作量,根据实际情况进行计算。
    第三条 科研工作量的计量程序
    1、年度计量开始后,由申报人实事求是地填写《国家教育行政学院科研工作量计量申报表》,并提供相应的材料,报科研部备案。
    2、科研部根据工作量计量申报表进行统计。
    3、在学院统一领导下,科研工作量由分管院长统一进行审核。
    4、科研工作量是年度考核等次及奖酬金发放的重要依据。
    第四条 科研工作量奖励经费由学院专项经费支出。
    学院年度科研成果奖励和科研工作量计量办法自2013年度开始试行,原有相关规定予以废止。
    本办法由学院科研部负责解释。


国家教育行政学院

                           二〇一三年十一月五日

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