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第六十四期高校领导干部进修班(高职第十期)圆满结业
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田家炳基金会“西部乡村中小学校长培训班”在学院顺利结业
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教育部党组第九巡视组向国家教育行政学院党委反馈巡视情况
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共思共进促发展 群策群力谋新篇——学院学校管理教研部召开2020年度工作复盘会
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学院进修部举办2021年春季重点班次教学计划论证会
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田家炳基金会“西部乡村中小学校长培训计划”(2020-2021年)第二期中小学校长培训班在学院开班
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学院进修部召开“2020年教育系统干部培训质量管理专题研讨班项目复盘会”
∝ 科研动态
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“君子遗风 师者典范” ——首期《论语》研习班举行黄济先生教育家精神座谈会
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学其道 悟其理 思举措 抓落实——第40期全国县市教育局长培训班学员学习感悟
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学院萧山基地“‘新时代 新教研 新使命’教育改革专题研修班”开班
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学院远程培训中心承办的“安徽省乡村优秀小学校长深度研修班”圆满结业
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学院远程培训中心承办的“毕节市校级领导干部依法治校能力提升培训班”开班
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2020年全国中小学校党组织书记示范培训班举办“主题党日活动:‘初心如磐 使命在肩’红色音乐党课”
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2020年第五、六期高校思政班举办学员论坛
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透过微讲坛 拓展大视野——第32期教育部外派储备干部岗前培训班自主组织开展“微讲坛”系列活动
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第1期教育部直属系统暨第61期高校中青年干部培训班教学工作总结 总班主任、社会科学教研部主任 杨艳玲
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国际教育智库与全球教育价值取向的演变——以联合国教科文组织下设教育机构为例
周洪宇 [1] ; 付睿 [2]
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国学经典价值与高校通识教育
舒大刚 [1] ; 朱汉民 [2] ; 颜炳罡 [3] ; 于建福 [4]
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推动学科交叉建设一流学科的若干思考
李一希 [1] ; 方颖 [2] ; 刘宏伟 [3] ; 杨光富 [4]
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本科人才培养的知识生态系统属性及运行机制
刘卫东 ; 余长春
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中国特色大学内部治理体系的协调与建构——基于完善内部权力运行制约和监督体系的视角
常亮 ; 李成恩
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高等教育治理的社会学分析——基于差序格局的视角
左崇良
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基于学生分类发展的本科教学管理制度变革——以“自我-社会认识”为分析视角
李志峰 [1] ; 罗梦辉 [1] ; 王春春 [2]
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论我国大学学术委员会制度的本质及构建逻辑
贾超翔 ; 张新民
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大学生学习能力达成评价指标体系的研究
许德泓
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协作与博弈:跨学科研究团队构建的困境
平思情 [1] ; 刘鑫桥 [2]
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奥地利格拉茨高校的创业教育及其启示
沈国琴
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干部培训需求研究引论
于京天
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美国大学生创业教育的借鉴与启示——以马里兰大学帕克分校为例
张拥军
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美国高校教师创业能力提升策略研究
黄艳霞
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